口述 | Lucas妈妈

采写 | 王栗

2017年夏天，我在徐汇图书馆的一场家庭阅读分享会上，对Storyland故事星球开始有所了解。

那场活动上，星球的阅读导师结合《朗读手册》这本书，与我们分享了很多如何跟幼儿开展家庭阅读启蒙的讨论，也分享了一些亲子阅读的技巧。此后的一段时间，Lucas着迷于Mo Willems的“小猪小象”与“鸽子”两个系列。最初的亲子阅读里没有功利心， 就是和孩子一同探索绘本里的奇妙世界。

后来我就顺理成章地来了星球，因为Lucas个性比较慢热，我们首先选择了线上课程，想先为他打好基础。

从一开始进入ILP，我们就将学习固定在晚餐后7点半左右开始，每天的流程也是固定的。

首先，当天新的课程内容通常会看2-3遍，如果他有特别的兴趣，还会翻看前几天的课程内容。不论是之前的Stage A1还是现在的B1，我都一定会在当天按时完成学习内容。ILP每天的时间并不是很长，每天固定这样的习惯后，孩子也会有他的生物时钟，自己会来提醒：“妈妈，今天还没有看Stroyland哦！”我们两个会习惯相互敦促提醒。

为了保证他的睡眠时间，Lucas通常九点上床，这时他会要求我给他讲绘本，还有听星球音频和星球电台，这给了他很多英文听力输入资源。Lucas非常喜欢Josh老师，每次都要听，甚至反复听好几遍。(搜索荔枝FM/喜马拉雅FM:故事星球Storyland，即刻收听)

Lucas还会听他自己录制的电台！星球ILP课程中的每一本书，包括盒子里的小书，我们都录成了音频，他也常常会让我播放给他听。听到自己读书的音频，他总是笑得东倒西歪。目前Lucas的荔枝电台上已经录制了42本绘本的音频，其中很大一部分反复收听超过150次之多。

△ Lucas自己录制的电台

下面让我们来听一听Lucas最近录制的故事 Jolly roger and the treasure  吧 ——

我们每天花在英语学习上的时间并不是非常多，Lucas的学校也只有每天一节英语课，但因为ILP每天40分钟的坚持，一天一天累计，Lucas从一开始不开口，到现在面对不认识的生字也勇于尝试拼读，这就是我看到最大的成果。

我在小花生日记上做了记录，在过去的2018年，我们一起共读了650+本绘本，其中英文绘本320+。这些数字都化作Lucas内心的滋养，孵化独立阅读者的成长之路。

当然我们也同样有困扰，最大的问题就是时间不够用。因为Lucas的课余生活中，占最大比重的是运动，其次是国际象棋，再次才是英语，每天能用在英语学习上的时间真的不够，比如ILP的Parents Guide家长指导手册上的很多亲子手工，我们都没有完成……这就导致英文输入量不足，以及听力稍弱。其次就是Lucsa更愿意阅读他已经掌握的书，对新绘本的阅读态度一直都比较保守谨慎。

这两个问题我也和我们的阅读导师讨论过，她会发一些ILP盒子中书籍的视频给我，来增加孩子的阅读兴趣。

说到坚持，在我们家其实并没有什么技巧，就是把英语学习变成生活中的习惯，然后按部就班地推进。

偶尔Lucas也会有喊累的时候，比如某一天本来计划要录两本绘本的音频，但是最终只完成了一本，我们就约定好第二天再录。那么第二天英语学习时间的第一件事，就是先完成前一天另一本绘本的音频录制。

我们坚持“说到必做到”。当然前提是这一准则从大人到孩子都要遵守，生活中遇到和信用相关的事情，也都会和他再强调。有时候看完书很晚了，没时间写Reading Log，他第二天早上一早起床后自己去完成。我不会去催他，只会询问下是否已经完成。

 △ Lucas读完 Jolly roger and the treasure 这个故事做的book review

我之前是比较排斥“贴纸奖励”这种方式的，现在觉得这个奖励方式对孩子还是比较有效的，不仅仅是奖励，也是让孩子了解自己的学习路径，也算是一种成就感的满足。通常我会更看重孩子学习过程中，因为能力提升所带来的自身满足感。当他有了一个明显的进步之后，我会在语言上给他支持和赞许。

另外就是注意语言上的技巧。我不会问他“要看英语吗？”，而会问“你要看这两本中的哪一本英文绘本？”以及“今天你想看一本书录两个音频，还是看两本书录一个音频？”

这样表达，就是在成人的控制的范围内，给孩子自由选择的机会。

ILP独立阅读者计划是星球原创开发的、线上远程学习项目，将经典的星球线下英文读写工作坊精华内容，转化为适合远程学习的形式呈现，帮助4-8岁的孩子经过系统、扎实的读写学习，最早可以从26个字母的学习开始，逐步成长为一名英文独立阅读者（相当于美国小学生2年级左右程度）。

目前ILP项目分为Stage A1、A2、B1、B2、C1、C2六个阶段，每个阶段建议学习时长120天。

每个Stage

我们都有非常清晰的成长目标

如果完整连续地参加6个Stage，孩子们最快经过18个月可以从零基础逐步成为一名独立阅读者，相当于美国小学生2年级左右水平。

ILP课程内容非常丰富，分为英文读写课程、阅读能力培养两大主线，分别包含（但不限于）：

• 10+堂原创线上英文读写课程视频

• 1本课程配套教材 Activity Book

• 1套课程配套知识点读物

• 1位阅读导师一对一咨询服务

• 15本星球精选原版绘本（纸质书）

• 1本家长共读指导手册

• 1套星球原创“创意手工包”（仅StageA含）

可以说，星球的英文线下精读写作工作坊里的教学内容、教学元素，在ILP里，都能够远程地在您的家里还原。

那么我们是如何“还原”的呢？

首先，如果您购买了ILP课程，将会：

1、收到一套来自星球的ILP课程盒子快递

2、获得星球原创开发的线上课程平台登陆权限

3、受邀加入ILP课程微信群，阅读导师为您提供一对一咨询服务

加入ILP，您将收到一个内容丰富的课程盒子，同时获得线上课程平台登陆权限

接下来的三个月

您就可以跟着星球一起

进入飞往独立阅读目标的航线啦！

拿到了ILP课程盒子快递，大家同时获得星球原创开发的线上课程平台登陆权限，那么问题来了，该怎么结合线上课程和盒子里丰富的内容一起学习呢？

ILP在线课程的入口，在Storyland故事星球微信服务号上，如果您已经购买并开通ILP课程平台权限，点击菜单栏左下角找到“ILP”即可登陆进入。

远程学习，非常考验家长的执行力，考虑到爸爸妈妈们平时都很忙，星球贴心地将任务分解至90天左右，在“待学习”的模块中分点列明。开始一天的学习之前，您可以大致浏览今天的学习清单，再点击右侧的“开始上课”进行学习。

每天学习大概需要15-30分钟

对家长和孩子来说应该不会有太大压力

课程设计生动有趣

能够保持孩子们的学习兴趣和持续性

课程内容将每天解锁当日内容

完成后，该部分的内容将变成“已完成”的状态

因此只要每天跟随ILP系统上的每天任务进行推进，3-4个月下来，就能够完成本阶段的学习。

万一有事落下了进度怎么办？

没关系，之后再补上或往后顺延都可以！

   开课时间及学习时长   

ILP课程每月中下旬都有新一期开班，在每月开班前都可下单购买，等待课程开始。一个Stage完成后，可以继续购买进入下一个Stage的学习。本月ILP，将在1月23日建立班级微信群。

ILP每个Stage建议学习时长120天，每天预计投入15-30分钟学习即可。（课程视频的时效是9个月，在前3个月的时间里，阅读导师都会为大家提供一对一咨询服务。）

   适合阶段   

4-8岁，准备或正在进行英文读写启蒙

希望成为一名独立阅读者

   课程价格   

3999元/Stage

退费规则：

1、开课前（建微信群前），如返还书籍、资料完好，可全额退款。

2、开课一周内可根据孩子情况调整级别，如提出退出，需扣除20%手续费。

3、开课一周之后提出退费，恕不退款。

   加入方式   

扫描二维码或点击“阅读原文”，加入ILP

下单后，来自星球的小G老师会及时和您联系，进行线上评估，安排您进入合适的Stage组别。

接下来，我们将给您快递ILP课程盒子，为您开通星球原创开发的线上课程平台登陆权限，并邀请您加入ILP课程微信群，由阅读导师为您提供一对一咨询服务。

如果您还希望进一步咨询

请扫描二维码，添加小G老师微信

更多了解星球

【星球官方网站】

www.storyland.com.cn

【星球教育专栏】

大扫盲：“英文分级阅读系统”独家详解

想让孩子爱上读书？请不要把“阅读”变成“上课”

想让孩子成为优秀的独立阅读者，家长怎么做

为什么独立阅读比口语练习更重要

分级阅读，囤一套“分级读物”就够了吗？

为什么认为5-8岁是英语阅读启蒙“理想时机”？

【关于星球项目】

Junior Storyland（全英文）

适合3-6岁孩子

启蒙小朋友的英文阅读、创意表达素养

家庭共读计划（线上课程）

适合有3-8岁孩子的家庭

含10堂家长课程

帮助家长系统、科学地掌握家庭共读技巧

英文在线读写课程：ILP独立阅读者计划

适合4-8岁孩子

帮助孩子从认识26个字母开始，成为独立阅读者

英文精读写作线下工作坊

适合大班-7年级孩子

系统培养扎实的英文阅读、写作能力

创意表达线下工作坊（全英文）

适合大班-7年级孩子

结合英文戏剧、音乐剧、公众演讲、电影制作等的项目制学习

系统培养孩子的创意表达能力

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